SEPTIEMBRE 19 DE 2018

Primer encuentro observacional; Transición 01.

👉 Colegio: Institución Educativa Eustorgio Colmenares Baptista (Sede Principal).

👉 Grado/Curso: Transición 01 (0°01)

👉 Número de estudiantes: 27/27

👉 Jornada: Jormañana

***PASO A PASO DEL DESARROLLO DE LA CLASE***

TIEMPO DEL PRACTICANTE EN AULA DE TRANSICIÓN 01.

👉 7:00 - 7:15 Actividades de iniciación: Recibir los estudiantes, juego libre, actividad básica cotidiana.

👉 7:15 - 9:00 Proyecto lúdico pedagógico: Desarrollo de las dimensiones y competencias.

👉 9:00 - 9:30 Descanso: Merienda y recreación.

En mi primer encuentro observacional, fui presentado a la docente externa Irma Torres Meneses por parte de la coordinadora académica Patricia Galvis Vera y la rectora de la institución Clemencia Garnica de Barajas.

👉 7:00 - 7:15: A esta hora, como es habitual se les da la bienvenida a los estudiantes a su nuevo día de escuela, además, se saluda a los padres de familia. Luego, junto a la docente de aula entré al aula escolar, cargado de muchos nervios, expectativas y sobre todo mucha motivación de esta nueva etapa y experiencia que empezaría. Hice mi presentación irradiando confianza y alegría para persuadir a los estudiantes del curso 0°01, dije mi nombre completo, el propósito de mis visitas a partir del día y procedí a hacer una dinámica rompe hielo llamada: ''La Sandía'', en la cual pude observar que a los estudiantes les agradó el momento de la interacción. La docente anteriormente mencionada, inició la clase compartiendo una oración a los estudiantes del grupo y posteriormente socializó con los mismos la fecha del día, fecha la cual los estudiantes debían apuntar en sus cuadernos.

👉 7:15 - 9:00: En esta oportunidad, como proyecto lúdico-pedagógico se inició con el tema para la clase el cual era ''Géneros y Artículos'' que conforman una frase (femenino/masculino, el/la), primeramente se escribió de manera corta la ejemplificación de femenino, masculino y junto a esto se elaboraron una serie de frases como: "el zapato", "la cartera", "el vestido", "la cuchara", etc., esto con el fin de mejorar la enseñanza sobre el tema acompañadas de unos dibujos.

Seguidamente para el momento del desarrollo de la competencia audiovisual, por medio del video beam del aula la docente proyectó el vídeo del cuento infantil: ''Bajo una Seta'' en donde se promueve la educación de la solidaridad.

Fuente: YouTube.

En la fotografía se puede evidenciar la proyección del vídeo por medio de la utilización del Video Beam.

Para culminar de manera recreativa la temática de la clase, a los estudiantes del curso les repartimos una hoja en la cual estaba la imagen de la Seta y estos debían pintarla con acrílicos de diferentes colores (amarillo, verde, rojo y marrón) y copitos (sirven como mini pinceles).

Estudiantes del curso pintando la seta.

En este encuentro pude presenciar características del aula y de la docente tales como:

• El aula cuenta con muy buena ambientación, acorde a las edades de los estudiantes.
• El aula cuenta con implementos como: Video Beam, DVD, computadora, parlantes de audio, etc., implementos que ayudan en la obtención de un apz más satisfactorio.
• Se cuenta con material recreativo para los estudiantes como: cuerdas de saltar, rompe cabezas, LEGO, juguetes no bélicos, etc.
• La docente se muestra siempre dispuesta a brindar ayuda y asesoría a sus estudiantes cuando estos la requieran.
• La docente promueve la participación de los estudiantes y les da el espacio necesario para expresarse.
• De manera muy pedagógica, la docente da explicación a las temáticas programadas para la clase del día por medio del acompañamiento de vídeos infantiles. La temática de la clase fue: ''Géneros y Artículos'' que conforman una frase (femenino/masculino, el/la).
• La docente se toma el tiempo necesario (5-10 min) para dar explicación a la actividad estimulante del día: Proceso de pintura a la Seta con pinturas acrílicas.

Material recreativo: cuerdas de saltar.

Material recreativo: Fichas de rompecabezas, juguetes, libros con ilustraciones, fichas LEGO.

👉 9:00 - 9:30: Tiempo de salir a tomar la merienda y tener espacio para la recreación. Se juegan rondas, se dicen adivinanzas, etc.